民進中央原專職副主席王佐書再次到吉林外國語大學指導工作
11月14日(ri)，全國人大(da)常委(wei)會原(yuan)常委(wei)、教(jiao)(jiao)科(ke)文衛委(wei)員(yuan)會原(yuan)副主(zhu)任委(wei)員(yuan)、民進(jin)中央原(yuan)專職副主(zhu)席(xi)、中國民辦(ban)教(jiao)(jiao)育協(xie)會名譽會長王佐書(shu)應邀(yao)再次蒞臨吉林外國語大(da)學，并(bing)與民進(jin)吉林外國語大(da)學支(zhi)部(bu)會員(yuan)以(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)育學院教(jiao)(jiao)師座(zuo)談，開展寫(xie)作方面的具體指導工作。
王佐(zuo)書副主席(xi)為(wei)與會支部(bu)會員進(jin)行寫作指導(dao)
會上，王佐書生動闡述“出書，是教師個人成才的腳印”“出書，可以促進教師知識結構的形成”“出書，可以增強學校硬實力”等教師為什么寫作的8個原(yuan)因，強調教(jiao)(jiao)師必須重(zhong)(zhong)視(shi)寫(xie)作，并從國家需要、研究現狀出(chu)發，給(gei)出(chu)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)建(jian)議(yi)。王(wang)佐書建(jian)議(yi)：寫(xie)作是全(quan)人格參與的(de)(de)活動，而教(jiao)(jiao)育也(ye)是如(ru)此，同(tong)時，教(jiao)(jiao)育也(ye)是全(quan)過程滲透藝術(shu)要素的(de)(de)工作，教(jiao)(jiao)師應該著手研究“教(jiao)(jiao)育評價”與“教(jiao)(jiao)育藝術(shu)”，圍(wei)繞這兩個(ge)主(zhu)題(ti)開展寫(xie)作活動，這是國家的(de)(de)需要，研究的(de)(de)空白，并對具(ju)(ju)體如(ru)何開展研究與具(ju)(ju)體寫(xie)作工作進行了(le)細致(zhi)的(de)(de)指導。
本次座談(tan)是支部會員領會“寫作(zuo)”與“出(chu)書”要義的(de)寶貴機(ji)會，大(da)家紛(fen)紛(fen)表示，王佐書副主(zhu)席的(de)具體(ti)指(zhi)導(dao)(dao)，幫助一線教師(shi)進一步(bu)理解了教育(yu)本質(zhi)(zhi)，對未(wei)來(lai)寫作(zuo)工作(zuo)乃(nai)至教育(yu)教學實踐工作(zuo)具有極大(da)的(de)啟發性與指(zhi)導(dao)(dao)性。將繼(ji)續以(yi)習近(jin)平新時代中國特(te)色(se)社會主(zhu)義思想為(wei)指(zhi)導(dao)(dao)，增強(qiang)“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、做(zuo)到“兩個(ge)維護”，為(wei)加快建設高(gao)質(zhi)(zhi)量教育(yu)體(ti)系，建設教育(yu)強(qiang)國貢獻民進力(li)量。