鞏固民進老陣地 教育建言新作為
——民進十二大以來會中央工作亮點系列報(bao)道
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)民(min)進的(de)(de)(de)主界別，民(min)進近(jin)20萬會員中(zhong)，約(yue)60%來(lai)自(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)界，約(yue)45%來(lai)自(zi)(zi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)界。關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、投身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、助推(tui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革發展(zhan)是(shi)民(min)進堅持不懈的(de)(de)(de)使命。中(zhong)共十八大(da)(da)(da)以來(lai)，中(zhong)共中(zhong)央(yang)高度重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作，始終把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)放在(zai)優先發展(zhan)的(de)(de)(de)戰略地位，推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強國建(jian)設，辦(ban)好人民(min)滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革創(chuang)新、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)平和(he)質(zhi)量、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現代化等工作取(qu)得扎實進展(zhan)。五年來(lai)，民(min)進圍繞中(zhong)心(xin)(xin)、服(fu)務(wu)大(da)(da)(da)局，關注最新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理論和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)政(zheng)策(ce)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)“大(da)(da)(da)江大(da)(da)(da)河(he)”中(zhong)勇立潮頭、乘風破(po)浪；關心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)平，深入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)線(xian)調查研究、上下求(qiu)索，腳(jiao)步聲承載著民(min)進心(xin)(xin)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“山海(hai)情(qing)”；集聚(ju)(ju)資(zi)源、積極行動，宣傳黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方針和(he)有關政(zheng)策(ce)，凝聚(ju)(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革最廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)社(she)會共識(shi)……民(min)進人秉持多黨合作初心(xin)(xin)不改(gai)(gai)(gai)，在(zai)資(zi)政(zheng)建(jian)言(yan)助力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)(de)道路上勇毅前(qian)行，盡職盡責，交出(chu)了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)“答卷(juan)”。
問題導向，與教育改革同頻共振
從基(ji)本(ben)均衡到優質均衡，我國(guo)基(ji)礎教育(yu)實現了大國(guo)教育(yu)跨越(yue)式發(fa)展(zhan)，但教育(yu)改革還(huan)需(xu)要在提高(gao)質量、促進公平上(shang)下功夫(fu)，民進為此積極行(xing)動、建言獻策，為教育(yu)強國(guo)建設貢獻力(li)量。
民(min)進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)建(jian)言，都(dou)力(li)爭與國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)同頻(pin)共振(zhen)。其(qi)中(zhong)，最為突(tu)出的(de)(de)(de)一(yi)個案(an)例(li)就(jiu)是(shi)《關于激(ji)發中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li)的(de)(de)(de)建(jian)議》。2019年5月14日，民(min)進(jin)中(zhong)央(yang)(yang)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)座談會(hui)正在遼(liao)寧省沈陽市(shi)和(he)平區和(he)平大街第一(yi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)如(ru)火(huo)如(ru)荼地進(jin)行著(zhu)，會(hui)議的(de)(de)(de)主題是(shi)“落(luo)實(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)主權(quan)，激(ji)發辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li)”，來自(zi)北京、天津、上海、河(he)北、遼(liao)寧、黑龍江(jiang)、江(jiang)蘇、浙江(jiang)、山東等省市(shi)的(de)(de)(de)15位一(yi)線校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，與民(min)進(jin)中(zhong)央(yang)(yang)常務(wu)副主席(xi)劉(liu)新(xin)成，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部黨組(zu)成員、副部長(chang)(chang)鄭(zheng)富芝進(jin)行座談，交(jiao)流對話。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們(men)講(jiang)真(zhen)話、訴真(zhen)情(qing)，有(you)(you)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)希(xi)(xi)望(wang)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)風清氣正，更(geng)希(xi)(xi)望(wang)全社會(hui)營(ying)造一(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)尊師(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)氛圍，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)安心工(gong)作(zuo)，善教(jiao)(jiao)(jiao)樂教(jiao)(jiao)(jiao)”，有(you)(you)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)表示“要(yao)想(xiang)真(zhen)正落(luo)實(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)主權(quan)，激(ji)發辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li)，就(jiu)必(bi)須進(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)(ti)制的(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)”，還有(you)(you)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)建(jian)議“在改(gai)(gai)(gai)革(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，應穩中(zhong)求進(jin)，尤其(qi)是(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)激(ji)勵體(ti)(ti)制建(jian)設(she)中(zhong)，盡(jin)可能(neng)(neng)采用(yong)增(zeng)量驅動的(de)(de)(de)方式”。民(min)進(jin)中(zhong)央(yang)(yang)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部把(ba)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們(men)的(de)(de)(de)意(yi)見建(jian)議都(dou)記錄(lu)了(le)下來，并在現場有(you)(you)所回(hui)應。劉(liu)新(xin)成回(hui)應道(dao)，“落(luo)實(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)主權(quan)，是(shi)轉變政府(fu)職能(neng)(neng)，實(shi)(shi)(shi)現國家(jia)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)必(bi)然選擇。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)現代(dai)(dai)化(hua)，是(shi)國家(jia)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分(fen)，是(shi)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域綜(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)總要(yao)求。理(li)(li)(li)(li)(li)順政府(fu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與社會(hui)的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)，落(luo)實(shi)(shi)(shi)各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)主權(quan)，是(shi)實(shi)(shi)(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)題中(zhong)應有(you)(you)之義”，獲得在場校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)陣陣掌聲。
民(min)進中(zhong)央(yang)把座談會的(de)(de)內容梳理(li)整理(li)成(cheng)《關(guan)(guan)(guan)于(yu)激發(fa)(fa)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)建(jian)議》，報送國家領導人(ren)和相關(guan)(guan)(guan)部(bu)(bu)委。2020年初，民(min)進中(zhong)央(yang)向全國政協十(shi)三屆三次會議提(ti)(ti)交了《關(guan)(guan)(guan)于(yu)落實(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)自主權 激發(fa)(fa)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)提(ti)(ti)案(an)(an)》。建(jian)議受到教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)高度(du)重(zhong)視，有關(guan)(guan)(guan)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)具體建(jian)議被充分吸納。同年9月，教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)等八部(bu)(bu)委聯(lian)合印發(fa)(fa)《關(guan)(guan)(guan)于(yu)進一步激發(fa)(fa)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)若干意見(jian)(jian)》，《意見(jian)(jian)》受到教(jiao)育(yu)界的(de)(de)普遍重(zhong)視，廣大(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)反響強(qiang)烈。2021年底，該提(ti)(ti)案(an)(an)又被中(zhong)央(yang)統戰(zhan)部(bu)(bu)評選(xuan)為各民(min)主黨(dang)派、工商(shang)聯(lian)、無黨(dang)派人(ren)士為全面建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會作(zuo)貢(gong)獻“建(jian)言獻策優秀成(cheng)果”，獲得(de)隆重(zhong)表彰。
目光向下，關注教育公平新短板
“立會(hui)為公”是民(min)進(jin)先輩率先垂范、身體力行留下的諄諄教誨。民(min)進(jin)先輩柯靈曾(ceng)說過(guo)：“從(cong)人(ren)民(min)利益出發，就會(hui)站得高，看得遠(yuan)，變得勇敢(gan)，光明磊落，敢(gan)于披肝瀝膽”。今天的民(min)進(jin)，已把“立會(hui)為公”的傳統轉化為“參(can)政為民(min)”的實踐，特別體現在教育領域參(can)政議(yi)政中(zhong)關注教育弱勢(shi)群體和短板環節(jie)。
2019年(nian)(nian)，民(min)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)會(hui)聯合北(bei)京(jing)師范(fan)大(da)學中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)政策研(yan)(yan)究院開(kai)始深入調研(yan)(yan)縣(xian)(xian)(xian)域(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)不(bu)足、優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)流失(shi)問題(ti)；2020年(nian)(nian)，民(min)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)會(hui)把“促進縣(xian)(xian)(xian)域(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)健康發(fa)展(zhan)”作為年(nian)(nian)度重(zhong)點(dian)課題(ti)，對縣(xian)(xian)(xian)域(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)流失(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生態(tai)逐(zhu)漸失(shi)衡等問題(ti)展(zhan)開(kai)調研(yan)(yan)。課題(ti)組先后赴陜(shan)西、江(jiang)蘇、云南、廣(guang)東、河(he)南、河(he)北(bei)等6省進行(xing)(xing)實地調研(yan)(yan)。2020年(nian)(nian)12月(yue)，民(min)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央以“促進縣(xian)(xian)(xian)域(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)健康發(fa)展(zhan)”為主題(ti)，在北(bei)京(jing)市大(da)興(xing)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)召開(kai)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)座談會(hui)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)會(hui)在調研(yan)(yan)基(ji)礎上發(fa)布了《縣(xian)(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)面臨(lin)的(de)困(kun)境與出(chu)路(lu)調查報(bao)告》，并將梳理形成的(de)會(hui)議成果報(bao)送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)，得(de)(de)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)高(gao)(gao)度重(zhong)視。2021年(nian)(nian)，民(min)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央報(bao)送《關(guan)(guan)于(yu)全(quan)面振興(xing)縣(xian)(xian)(xian)域(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，夯實高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系戰略基(ji)礎的(de)建議》，得(de)(de)到(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央領導(dao)和國(guo)(guo)務院分管領導(dao)的(de)重(zhong)要批(pi)示。民(min)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央還(huan)于(yu)2021年(nian)(nian)向全(quan)國(guo)(guo)政協十(shi)三(san)屆(jie)四次會(hui)議提交了《關(guan)(guan)于(yu)振興(xing)縣(xian)(xian)(xian)域(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)提案(an)》，提出(chu)6條(tiao)具(ju)有(you)參考價值(zhi)的(de)建議，被吸收(shou)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)等九部(bu)門(men)印發(fa)的(de)《“十(shi)四五”縣(xian)(xian)(xian)域(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)展(zhan)提升行(xing)(xing)動計劃(hua)》中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，對推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平和優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)衡發(fa)展(zhan)發(fa)揮了實質(zhi)(zhi)(zhi)性作用。
集智聚力，打造教育議政大平臺
職責體現使命(ming)，使命(ming)賦予擔當。在教育領域的參政(zheng)(zheng)議政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)中(zhong)，民進通過上下聯動(dong)、廣泛聯系，主要依(yi)托一(yi)個專門委員會、兩個品牌活(huo)動(dong)、一(yi)個合作(zuo)平臺開展工(gong)作(zuo)，發揮整體優(you)勢和凝聚共識作(zuo)用。
民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)是民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)機(ji)構，聚焦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)開展調(diao)查研究、議(yi)(yi)政建言(yan)、凝(ning)心聚力(li)活動(dong)。2020年(nian)，民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)在杭州召(zhao)開首屆民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)-省(sheng)級組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)聯席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)。民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)和(he)29個省(sheng)級組(zu)織的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)（副主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)）參會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議(yi)(yi)首次提(ti)出建立(li)民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)基礎工(gong)作(zuo)信息共享機(ji)制(zhi)。此后(hou)，每年(nian)都會(hui)(hui)召(zhao)開教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)聯席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)，形(xing)成了(le)“民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)——省(sheng)級組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)合(he)作(zuo)方案（草案）”，對(dui)聯席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)制(zhi)度、年(nian)初調(diao)研課題合(he)作(zuo)互(hu)通(tong)、年(nian)底調(diao)研成果(guo)交流等(deng)進(jin)(jin)(jin)行了(le)規定，為央(yang)(yang)(yang)地合(he)作(zuo)和(he)區域(yu)互(hu)動(dong)初步建章(zhang)立(li)制(zhi)。這(zhe)為民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)形(xing)成調(diao)查研究工(gong)作(zuo)體系、協同網絡，提(ti)升(sheng)全會(hui)(hui)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)履職能力(li)打下了(le)基礎。2022年(nian)，民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)又(you)創立(li)了(le)“委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)論壇”，這(zhe)是專(zhuan)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)注重加強自身建設的(de)(de)(de)新探索。委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)論壇依托民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)和(he)省(sheng)級組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)聯動(dong)機(ji)制(zhi)，匯聚民(min)(min)(min)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)界(jie)別(bie)的(de)(de)(de)優(you)勢資源，按照(zhao)“一(yi)個主(zhu)(zhu)(zhu)題、一(yi)個報(bao)告、一(yi)個（時(shi)間）單元、每季度一(yi)次”的(de)(de)(de)“四(si)個一(yi)”模式舉(ju)辦。今年(nian)已進(jin)(jin)(jin)行的(de)(de)(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)論壇的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)題分別(bie)為“2022年(nian)‘兩會(hui)(hui)’看教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”“加快教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變(bian)革應對(dui)后(hou)工(gong)業時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)挑戰”“中(zhong)(zhong)小學美育(yu)(yu)(yu)改革與(yu)建言(yan)”。與(yu)會(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)暢(chang)所(suo)欲言(yan)，就最(zui)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念觀點(dian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實踐(jian)進(jin)(jin)(jin)展（包括政策(ce)實施情況）進(jin)(jin)(jin)行互(hu)動(dong)交流，取得了(le)良好的(de)(de)(de)實際效果(guo)。
“中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發展論(lun)壇(tan)”和(he)(he)(he)(he)“民(min)(min)(min)進(jin)中央基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)座談會(hui)(hui)”是民(min)(min)(min)進(jin)中央的兩(liang)個(ge)品牌活(huo)動(dong)，是民(min)(min)(min)進(jin)履行參政黨職(zhi)能、發揮會(hui)(hui)員作用(yong)、廣(guang)泛聯(lian)系各方的重(zhong)要(yao)平臺。自(zi)2020年(nian)起(qi)，中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發展論(lun)壇(tan)開(kai)始采用(yong)全程直(zhi)播(bo)形式(shi)同步在網絡上播(bo)出，取得(de)(de)了(le)良好(hao)的傳(chuan)播(bo)效(xiao)(xiao)果，進(jin)一步擴(kuo)大(da)了(le)論(lun)壇(tan)的影響力、知(zhi)名(ming)度。基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)座談會(hui)(hui)從2018年(nian)開(kai)始，由過去每(mei)(mei)年(nian)一度改為每(mei)(mei)年(nian)舉辦(ban)兩(liang)次(ci)，分(fen)別聚焦學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)及義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、普通高(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。五年(nian)來，民(min)(min)(min)進(jin)共舉辦(ban)了(le)9次(ci)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)座談會(hui)(hui)，分(fen)別有8所地(di)方學(xue)校(xiao)承辦(ban)了(le)座談會(hui)(hui)，150余位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家和(he)(he)(he)(he)來自(zi)基(ji)層一線(xian)的校(xiao)長參與(yu)座談會(hui)(hui)并發言(yan)。通過舉辦(ban)論(lun)壇(tan)和(he)(he)(he)(he)座談會(hui)(hui)，民(min)(min)(min)進(jin)中央和(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部領(ling)導(dao)能夠及時了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發展所面臨的具體問題，與(yu)一線(xian)校(xiao)長、專(zhuan)家學(xue)者(zhe)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政人(ren)員直(zhi)接對話，回(hui)應關(guan)切(qie)，取得(de)(de)實效(xiao)(xiao)，同時豐(feng)富了(le)民(min)(min)(min)進(jin)建言(yan)獻策的源泉。因此，這兩(liang)個(ge)議政性品牌活(huo)動(dong)，也始終受到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部領(ling)導(dao)和(he)(he)(he)(he)相關(guan)司局的高(gao)度重(zhong)視和(he)(he)(he)(he)大(da)力支持。
中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)政(zheng)策研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院是(shi)民進中(zhong)央和北(bei)京師(shi)范大學(xue)共同(tong)(tong)創辦(ban)的(de)(de)，是(shi)民進在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)領域問題分析與(yu)對策研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方面的(de)(de)穩固“智庫”，是(shi)民進充實履職力量，提升建言質量，形(xing)成更(geng)大范圍合(he)力，共同(tong)(tong)為大局服務的(de)(de)積極探索。如2021年，圍繞教(jiao)育(yu)(yu)部委托課(ke)題“教(jiao)師(shi)指導(dao)家(jia)校合(he)作(zuo)育(yu)(yu)人的(de)(de)能力與(yu)路徑(jing)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”，民進中(zhong)央教(jiao)育(yu)(yu)委員會聯合(he)北(bei)京師(shi)范大學(xue)中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)政(zheng)策研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院，赴山東棗莊、臨沂等地開展調研(yan)(yan)，形(xing)成意見建議。同(tong)(tong)年，中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)政(zheng)策研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院承辦(ban)“中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革發展論壇2021”，蔡達峰、朱永(yong)新、龐麗娟等民進中(zhong)央領導(dao)出席論壇。
中(zhong)共(gong)二十大提出(chu)“加(jia)快建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)”的要(yao)求，吹響了加(jia)快推進教(jiao)育(yu)現代化、建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)的號(hao)角，也對教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與發(fa)展提出(chu)了更高(gao)要(yao)求。未來已來，民進將始終以推動國(guo)家教(jiao)育(yu)事業(ye)改(gai)革(ge)發(fa)展為(wei)己任(ren)，發(fa)揮界別特色和會員優勢，積(ji)極履行參政黨職能，為(wei)辦好人(ren)民滿意的教(jiao)育(yu)和建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)貢獻力量！
